Alonso Pulido - ¿QUE ES AHUMOR; AMOR Y HUMOR EN LA EDUCACIÓN?

AHUMOR, AMOR Y HUMOR EN LA EDUCACIÓN...es un nuevo paradigma que aporta Alegría, Motivación, Contacto Físico, Expresión Corporal, Pensamiento Positivo, Música e Inteligencia Emocional en el àmbito de la Educación. 

Su creador “Aryuna” Alonso Pulido es facilitador de Soluciones Educativas a través de la Risa, Monitor-Terapeuta de Risoterapia y Desarrollo Personal, Gelotólogo, Educador Emocional y en Valores, Conferenciante, Articulista y Director del Espacio de Salud Integral.

Así como Director General de su Vida, Licenciado en Felicidad y Padre.

Su experiencia en los últimos años se ha desarrollando en los campos de la Educación, la Salud y la Empresa por todo el territorio nacional, sembrando semillas de Amor y Humor en miles de corazones.

 ¿En que consiste?

.- En proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos sobre los beneficios del

Amor y el Humor a nivel fisiológico, psicológico y emocional, para su posterior

puesta en práctica en el día a día tanto en el Aula como en el entorno personal y familiar.

.- En demostrar que un Aula Afectiva es un Aula Efectiva.

.- En valorar la importancia del estado emocional de la persona que educa

por encima de la técnica utilizada.

.- En fomentar la alegría, el bienestar, el positivismo, la emoción y la expresividad en el

profesorado, como referencia de enseñanza a través del ejemplo para el alumnado.

.- En formar al profesorado como gran comunicador, que se expresa con emoción,

con ilusión y sabiduría, aportándole alegría y humor, para que desempeñe su labor

educativa con gratitud, imaginación y una visión más positiva.

Objetivos y Beneficios:

.- Fomentar la Comunicación y el contacto Físico.

.- Proporcionar los recursos necesarios para recuperar y provocar la sonrisa.

.- Estimular la motivación, la ilusión y la energía vital.

.- Experimentar juegos grupales que despierten los sentidos y la creatividad.

.- Crear un clima más distendido, relajado y alegre en el aula.

.- Regalar la ocasión de liberarse del estrés y la tensión generados en la jornada   laboral.

.- Provocar en los asistentes una fuerte sensación de cohesión grupal.

.- Enseñar a divertir, animar y motivar al alumnado.

.- Aprender a relacionarse de manera asertiva y sana con los alumnos y compañeros.

.- Incrementar la empatía y una visión más positiva del día a día.

.- Aportar una actitud positiva y alegre.

.- Hacernos sentir gratitud y contentamiento por la vida.

.- Desarrollar la capacidad de superar dificultades en lo personal, familiar y laboral.

.- Aumentar la Auto estima, la confianza y la paz interior.

Está probado que en entornos en los que se favorece el humor, se da espacio a la

espontaneidad, se permiten y promueven las risas, genera multitud de resultados

positivos: elimina el estrés, aumenta la productividad, es fuente de motivación,

estimula la imaginación y favorece la fluidez de la comunicacion entre los diversos

miembros de los centros educativos.

Metodología:

Totalmente Práctica y Participativa.

Actividades Lúdicas creativas.

Se utilizarán técnicas de:

Respiración - Relajación - Meditación - Expresión Corporal

Inteligencia Emocional - Creatividad - Abrazoterapia

Clown - Bio-Danza - Risoterapia - Habilidades Comunicativas

Teatro - Psicología Positiva - Desarrollo Personal

Destinatarios:

Educadores de Infantil, Primaria, Secundaria,

Ciclos Medios, Superiores y Universitarios.

Educación Especial

Profesores de Educacion Fisica

Profesionales de la Educación.

Orientadores

Pedagogos

Animadores Sociales

Estudiantes de las citadas carreras.

Delegaciones de Educación

Centros de Profesorados

Sindicatos de Educación

Centros Educativos

 Facultades

Asociaciones de Madres y Padres de alumnos

etc.-

http://risoterapiasevilla.blogspot.com/

Educar en el "VALOR" del ESFUERZO - Doctor Sonrisal - Red Latinoamericana Saludable

  

Estamos ante una cultura de la ley del mínimo esfuerzo, en donde el facilismo es protagonista. Cuando así se educan a algunos niños, qué esperar entonces de los adultos del futuro. Esta nota pretende ayudar a educar en el valor del esfuerzo, para así no tener que lamentarse después.

¿Qué se entiende por esfuerzo?

Antes de entrar en materia, es importante tener claro el término de “esfuerzo”. Algunas definiciones:

“Esfuerzo es el empleo enérgico de la voluntad, fuerza física, actividad o ánimo contra algún impulso o resistencia, teniendo que vencer dificultades para conseguir el fin. Es la antítesis de la resignación y la principal avenida para salir de las diferentes crisis” .

“Comportamiento del ser humano que lleva a superar la tendencia a lo fácil y lo cómodo. Convencimiento traducido en obras, de que todo lo que vale la pena sólo se consigue esforzándose” .

El esfuerzo, plataforma de virtudes y valores

Al enseñar esfuerzo, se están transmitiendo intrínsecamente otros valores primordiales en la formación humana. Los más relacionados son: generosidad, colaboración, desprendimiento, disciplina, fortaleza, lucha, obediencia, paciencia, perseverancia, sacrificio, sufrimiento, templanza, tolerancia, control.

Enseñarles a los hijos las ventajas de esforzarse por sus deseos y motivaciones, es una tarea que debe comenzar desde los primeros meses de vida y más ahora cuando la sociedad se rige por el placer, la comodidad, el “tener” primero que el “ser”, y en donde el esfuerzo parece no tener cabida.

“Los padres tienen que dar ejemplo, predicando y practicando continuamente la virtud del esfuerzo, incluso navegando contracorriente en las actividades normales de la vida, para poder dejar cara al futuro, una marca indeleble en los hijos” .

El esfuerzo trae consigo muchas ventajas para la formación del carácter y desenvolvimiento en la edad adulta. Por ejemplo, el esfuerzo prepara a la persona para valerse por sí misma en las situaciones adversas, otorgándole así una mayor tolerancia al fracaso y una mejor aptitud ante los entornos que requieren retos y dificultades. Además, el esfuerzo brinda seguridad en la persona, autoestima y autoaceptación. Esta última, debido a que la comparación con los demás es inútil, ya que el esfuerzo produce la satisfacción de lo que ha logrado es fruto de su propia valentía. Además se es conciente que el camino fácil siempre deja un sinsabor.

Acciones puntuales a desarrollar con los hijos

Para que los hijos vivan el esfuerzo hay que evitar la sobreprotección, y sí reforzar la autoridad y la disciplina. Algunas ideas para poner en práctica:

• Otorgar responsabilidades además de los deberes escolares. Puede ser algún encargo de la casa como el arreglo de su habitación, la limpieza del carro, la colaboración en la preparación de las comidas, etc.
• El buen uso del dinero es una excelente herramienta para enseñar este valor, en especial en los adolescentes y niños que ya tienen la capacidad de entender el concepto. Por ejemplo, enseñarles a los hijos a donar parte de su mesada a una persona necesitada o acogerse a alguna causa social que se lidere en el colegio.
• Surge muy buen efecto, invitarlos a realizar actividades lúdicas que requieran concentración y perseverancia, como por ejemplo los rompecabezas o juegos que impliquen raciocinio.
• Igualmente el deporte o cualquier actividad física, también es una forma de vivir el esfuerzo en carne propia.
• La observación de otros estilos de vida también son muy provechosos para enseñar este valor. Como por ejemplo si es un niño que vive en la ciudad, mostrarles la vida que lleva el niño del campo y el esfuerzo que debe hacer para lograr subsistir.
• Por último, el ámbito escolar es un escenario perfecto para desarrollar este valor, pues continuamente se presentan oportunidades que pueden ser bien aprovechadas para reiterar la necesidad de esforzarse por un buen objetivo.

Preguntas para practicar la virtud del esfuerzo

• ¿Qué tengo que hacer?
• ¿Cómo lo voy a hacer?
• ¿Dónde lo voy a hacer?
• ¿Cuándo empezaré y terminaré?
• ¿Para qué lo voy a hacer?
• ¿Cómo mido lo que hago?
• ¿Soy el ejemplo para alguien?
• ¿Los resultados de mi esfuerzo beneficiarán o perjudicarán a alguien?

http://mariaisabelherrero.wordpress.com

EL SENTIDO DEL HUMOR EN LA FAMILIA - Doctor Sonrisal - Red Latinoamericana Saludable

En el contexto educativo de la familia, el sentido del humor es tan importante como lo son la disciplina, la educación académica o los valores.

Las relaciones entre padres e hijos que permiten y dedican más tiempo a las diversiones, el buen humor y la risa, son más sanas, menos tensas y más cordiales.

El sentido del humor nos permite ver los problemas en su dimensión más ajustada, sin llegar a extremos de sobre-valoración o de infra-valoración. Así, asumir la perspectiva del humor ante nuestros errores y debilidades nos facilita reconducir situaciones que, de otro modo, aumentarían las tensiones y los conflictos, y además amplía el campo de nuestra experiencia, ya que todos sabemos que se aprende tanto o más de los errores que de los aciertos.

La risa es una de las expresiones que más beneficios aporta a la persona. Es la expresión de una emoción tan importante como la alegría; activa la producción de endorfinas (neurotransmisores químicos que aportan al cerebro alivio y bienestar); libera tensiones; y favorece una respuesta emocional única orientada al optimismo y el bienestar. Todo esto se refleja también en la salud. Y además da lugar a un ambiente positivo y cordial.

Hay que recordar que los niños aprenden en gran medida por observación de su entorno (los padres somos modelos para los niños, nos lo propongamos o no), y cuanto más dignos de crédito sean los modelos a imitar, mejor y más duradero será el aprendizaje. En este sentido, la alegría y el buen humor también se educan, y las familias que logran pasar más tiempo divirtiéndose juntas, crean vínculos de relación más estrechos y duraderos.

Por todo ello es aconsejable pasar tiempo juntos en actividades lúdicas y divertidas, siendo posible enseñar a los niños a no sobredimensionar los problemas a través del buen humor y la alegría.

Pero en esta enseñanza hay que tener también muy en cuenta que el humor puede utilizarse para perjudicar, ridiculizar o consolidar y reproducir estereotipos, por lo que es necesario educar en la conciencia del daño que se puede hacer a los demás. Este aprendizaje elemental ayudará a los niños a desarrollar su sentido del humor sin perder la empatía (capacidad social básica que permite saber cómo se siente el otro y actuar en consecuencia).